巴斯蒂安钢琴教学法

李伟艺术学校雅马哈钢琴音乐中心

隆    重    推   出

全球更受欢迎的《巴斯蒂安钢琴教学法》

由美国钢琴教育家詹姆斯巴斯蒂安（James W. Bastein）编写,IVEI JA.KJOS公司出版的钢琴入门教材《巴斯蒂安钢琴教程》,多年以来在美国和全球广泛使用.这是一本根据儿童生理、心理特征编写的一套易学习、具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。它倡导快乐学习的理念，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。

本教材以“快乐学习”为依据，采用循序渐进的多调性教学法，让学生在弹奏多种调性乐曲的过程中，快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，掌握完整的键盘知识，培养琴童理解音乐,表现音乐和创作音乐的综合能力,并且可以从中学习到各种基础的乐理知识，实现的音乐教育,并被译为多国文字版本,成为世界上为流行,受孩子们家长欢迎的儿童钢琴教材.

现代音乐教育更加注重培养学生的音乐素质与音乐能力。而《巴斯蒂安钢琴教程》这套教材就充分体现了这一特点。本教材一共五册二十四本，第一册由《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》四本组成，后面的四册在此基础上又加入了《视奏》。每册都有各自不同的训练重点.

《巴斯蒂安钢琴教程》区别传统教材入门枯燥,,知识面单一,训练着重点片面,进度把握不清晰,乐曲曲风单调的缺陷.以其创新的完整性的教学法, 趣味性的引导法, 独特性的入门方式为琴童的音乐之路开辟新境

《巴斯蒂安钢琴教学法》与常规教学法的区别

《汤普森系列》:

《小汤》的课程中从中央C开始，扩展学习C附近的音。由于教材中doe运用大指，re 用二指mi用三指以此类推的学习，会使得孩子在学习的过程中产生一种定势思维，大指弹doe,二指弹re,往往更深刻的记忆指法而忘记了音高的位置。另外，《小汤》在前两册都没有加入连奏的联系，使得孩子对于音乐流畅性的认识相对较少,且小汤忽略了黑键的学习，致使孩子接触黑键的时间太晚，为以后琴童的学习留下了隐患。

《拜厄》

前半册全是高音谱号，低音谱号出现得过晚

1. 后半册难度进度过快。

2. 内容片面偏重于技巧训练，忽略了适合孩子的快乐弹唱学习法。

3. 由于其创作期为19世纪上，为古典乐派到浪漫时期，其作品区风过于单调，其中只有古典音乐，不宜引导孩子学习兴趣。

《巴斯蒂安钢琴教学法》

一． 完整性：

《基础》为核心打牢钢琴入门必学内容

《乐理》（2007年起培养，中音协会将乐理纳入考级必考科目）与《基础》相辅相成，将理论知识代入弹奏实践学习中，着重对乐理知识强化训练，扩展引申。

《演奏》理论与实践同行，涵盖每阶段应掌握的演奏方法。

《技巧》针对乐理内容及演奏方法难点集中加强训练。

《视奏》培养识谱能力及反应速度。

二． 趣味性：

全彩插画吸引琴童，激发想象力

执教: 由美国钢琴教育家詹姆斯巴斯蒂安中国教学中心授权教师